• Títol: Etnia y desempeño escolar en Colombia
• Autor: Sánchez Jabba, Andrés Mauricio
• Publicació original: Bogotá: Banco de la República, 2011
• Descripció física: PDF
• Nota general:
  • En Colombia, los estudiantes pertenecientes a una etnia presentan un desempeño inferior al de sus pares no étnicos en los puntajes asociados a pruebas académicas estandarizadas, en las áreas de matemática y lenguaje. Dicha brecha es persistente a nivel departamental, especialmente entre los departamentos donde reside un alto porcentaje de población étnica.
    Utilizando información asociada a los resultados en la prueba SABER 11, este estudio encuentra una brecha en el desempeño académico de los estudiantes étnicos con los no étnicos y la descompone en factores relacionados con las características observables de los estudiantes, sus familias y su colegio, así como factores no observados.
    Para ello se utiliza la metodología propuesta por Blinder y Oaxaca, la cual se extiende al análisis de regresiones por cuantiles.
    Los resultados indican que en los departamentos donde la brecha académica es estadísticamente significativa, la mayor parte de esta es atribuible a factores no observables. Sin embargo, para distintos niveles de desempeño académico, el comportamiento de la misma y sus factores explicativos son diversos.
• Notes de reproducció original: Digitalización realizada por la Biblioteca Virtual del Banco de la República (Colombia)
• Notes:
  • Colombia
  • © Derechos reservados - Banco de la República
  • CEER - Centro de Estudios Económicos Regionales
  • Documentos de Trabajo sobre Economía Regional y Urbana
• Forma/gènere: text
• Idioma: español
• Institució origen: Biblioteca Virtual del Banco de la República
• Encapçalament de matèria:
  • Desempeño académico; Etnia; Educación
  • I - Salud, educación y bienestar; I2 - Educación; I24 - Educación y desigualdad; J - Economía laboral y demográfica; J1 - Economía demográfica; J15 - Economía de las minorías y de las razas, no discriminación laboral
  • Ciencias sociales; Ciencias sociales / Economía; Ciencias sociales / Educación;

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